融合數(shù)字媒體，讓語(yǔ)文課堂綻放活力

現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用數(shù)字媒體資源進(jìn)一步激發(fā)課堂教學(xué)活力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，適時(shí)開(kāi)展層次化、階梯化的課堂教學(xué)，能夠提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的效率，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

一、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題

1.學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，為了激發(fā)課堂教學(xué)的活力，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（剩余2707字）