小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)施策略研究

數(shù)學(xué)閱讀帶有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，教師需要對閱讀內(nèi)容、閱讀方式、閱讀活動(dòng)等方面展開創(chuàng)新研究，傳授一些適合的閱讀方法，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀思維。數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)屬于全新課題，需要教師有研學(xué)意識，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際需要做出理性安排。梳理知識信息、建立思維導(dǎo)圖、傳授審題技巧、對接生活認(rèn)知、啟動(dòng)助學(xué)系統(tǒng)、推出數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，都需要閱讀的介入和支持。（剩余2799字）