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“思政引領(lǐng)、德技并修、三課融合、四方共育”中職食品類教師培養(yǎng)模式探索與實踐

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為探索“思政引領(lǐng)、德技并修、三課融合、四方共育”中職食品類教師培養(yǎng)模式，學校在“大思政課”背景下構(gòu)建“食品+”多學科交叉融合的課程體系，“德技并修”的中職食品類教師實踐能力提升體系，“三課融合”的綜合素質(zhì)提升體系，搭建“四方共育”中職食品類教師培養(yǎng)平臺，使培養(yǎng)出來的中職食品類教師能夠滿足地方中等職業(yè)教育的教師發(fā)展需求，在教育教學方面取得一定成效，形成一定的示范和推廣效應(yīng)。（剩余4646字）

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