基于“三段六步”教學(xué)法的設(shè)計(jì)學(xué)類課程雙線融合教學(xué)策略研究

摘 要：以提升數(shù)字化教育背景下設(shè)計(jì)學(xué)類課程雙線融合教學(xué)質(zhì)量為研究目標(biāo)，認(rèn)真研讀數(shù)字化教育政策，充分調(diào)研現(xiàn)代化教學(xué)理念，關(guān)注雙線融合教學(xué)模式下的教師教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果，通過理論研究，揭示“三段六步”教學(xué)法核心理念內(nèi)涵及其科學(xué)合理性，通過教學(xué)實(shí)踐，制定基于“三段六步”教學(xué)法的雙線融合教學(xué)具體實(shí)施策略，重構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)類課程教學(xué)設(shè)計(jì)，改革課程考核方式，思政教育與雙創(chuàng)教育雙措并舉，達(dá)成設(shè)計(jì)學(xué)類課程“知識(shí)傳授”“能力培養(yǎng)”“素質(zhì)提升”的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力。（剩余4864字）