基于校企雙制辦學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐研究

摘 要：校企雙制辦學(xué)模式下，職業(yè)教育面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的雙重局面，“校企合作”“工學(xué)結(jié)合”成為學(xué)校方未來(lái)的主要發(fā)展及研究趨勢(shì)，表明職業(yè)指導(dǎo)對(duì)職業(yè)院校提出更為嚴(yán)格的要求。當(dāng)前，這種辦學(xué)模式催生了許多新型的職業(yè)指導(dǎo)新理念、新思維、新方法，更應(yīng)強(qiáng)化和推廣職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐探索?；诖?，本文對(duì)校企雙制辦學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐展開(kāi)研究，也為相關(guān)內(nèi)容提供借鑒。（剩余5069字）