職業(yè)興趣多種測(cè)評(píng)方式差異性研究及思考

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摘 要：職業(yè)興趣測(cè)試通常采用興趣量表的方法，但興趣量表的題量多，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，不適合課堂教學(xué)情景。本文以護(hù)理專業(yè)高職學(xué)生為教學(xué)和研究對(duì)象，在課堂上采用興趣島和人—物維度模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行興趣判斷并收集測(cè)試結(jié)果，在課外采用霍蘭德興趣量表測(cè)量學(xué)生興趣類型。研究發(fā)現(xiàn)，興趣島和霍蘭德興趣量表測(cè)試的結(jié)果與理論假設(shè)有較高的吻合度，但人—物維度模型測(cè)試和興趣島測(cè)試的結(jié)果與理論假設(shè)吻合度較低。（剩余5679字）