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職業(yè)興趣多種測評方式差異性研究及思考

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摘 要：職業(yè)興趣測試通常采用興趣量表的方法，但興趣量表的題量多，花費時間長，不適合課堂教學情景。本文以護理專業(yè)高職學生為教學和研究對象，在課堂上采用興趣島和人—物維度模型引導學生進行興趣判斷并收集測試結(jié)果，在課外采用霍蘭德興趣量表測量學生興趣類型。研究發(fā)現(xiàn)，興趣島和霍蘭德興趣量表測試的結(jié)果與理論假設有較高的吻合度，但人—物維度模型測試和興趣島測試的結(jié)果與理論假設吻合度較低。（剩余5679字）

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