在線教育學(xué)習(xí)效果評價研究

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摘 要：科學(xué)地評價在線學(xué)習(xí)效果是促進其良性發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。文章從在線學(xué)習(xí)環(huán)境、教師在線教學(xué)技能水平、學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況三個方面入手，構(gòu)建了基于FAHP法的高校在線教育學(xué)習(xí)效果綜合評價指標體系。并以湖北工程學(xué)院為例，進行了實證分析。研究顯示：2021年秋學(xué)期湖北工程學(xué)院在線教育學(xué)習(xí)效果良好，未來還有一定提升空間；教師在線教學(xué)技能水平是影響高校在線學(xué)習(xí)效果的最主要因素。（剩余4418字）