新文科背景下財經(jīng)院?！队嬃拷?jīng)濟學》課程教學改革實證研究

摘要：新文科背景下，本科計量經(jīng)濟學課程教學，旨在培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計和計量的方法，實現(xiàn)對經(jīng)濟問題的分析從定性分析向定量分析進行過渡，達到對經(jīng)濟問題更加精確的研究。通過對長春財經(jīng)學院412份學生調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)：學生課前預習情況較好，但課后復習情況較差；大多數(shù)學生認為課程難度大，學習過程中需要付出更多的時間和精力，不同專業(yè)學生學習中的難點有差異，但理論分析和論文撰寫普遍是學習中的難點；學生更傾向于撰寫論文的考核方式，線上授課學生參與互動的積極性更高。（剩余5148字）