數(shù)學(xué)知識(shí)在解決高中物理問(wèn)題中的妙用

——以一道多過(guò)程運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題為例

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【摘要】隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)科間的交叉融合越來(lái)越受到重視.本文旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)與物理之間的聯(lián)系，激發(fā)他們對(duì)學(xué)科交叉應(yīng)用的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，并以一道多過(guò)程運(yùn)動(dòng)習(xí)題為例，探討數(shù)列知識(shí)和極限思想在解決高中物理問(wèn)題中的妙用.通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)問(wèn)題、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和求解（剩余2290字）