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【摘 要】 隨著數(shù)字技術的廣泛應用，數(shù)學教育正經(jīng)歷著從實體教學向虛擬教學的快速轉變，教學場景已發(fā)生了深刻變化.在線教學的方法創(chuàng)新，勢在必行.本文選擇從教育場景的角度切入，探討在線數(shù)學教育的創(chuàng)新實踐和學生參與的焦點問題，認為數(shù)學教師在使用在線技術方面所取得的成功，集中體現(xiàn)在數(shù)學（剩余5916字）
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教學場景重塑：在線數(shù)學教育的創(chuàng)新實踐和學生參與
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