實(shí)驗(yàn)與課堂教學(xué)結(jié)合培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)研究

【摘要】培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)是新課程改革提出的基本要求.物理是高中階段的主要科目之一，實(shí)驗(yàn)作為教學(xué)過(guò)程中不可忽視的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)起到促進(jìn)作用.物理核心素養(yǎng)理念的提出轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的授課模式，為教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)提供了全新的思路，幫助學(xué)生明確日后的學(xué)習(xí)方向，以此保證高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量與效率.本文以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為切入點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的方法進(jìn)行探究.

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；高中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.隨著新課程改革政策的不斷推行，要求教師提高對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度，結(jié)合學(xué)生的基本學(xué)情和課程大綱制定針對(duì)性實(shí)踐活動(dòng)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo).因此，教師應(yīng)深入解讀核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，為物理核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ).

1 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的作用

1.1 樹(shù)立正確物理觀念

物理觀念的形成不是一蹴而就的，需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握并應(yīng)用相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)而構(gòu)建完整的知識(shí)體系[1].由此可見(jiàn)，在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的物理觀念。（剩余4011字）