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【摘要】我國近年來一直在深入開展教育改革工作,希望能在有效的時間內提升教學質量,并促進學生的素質和能力全面發(fā)展.深度學習也是在這樣的環(huán)境下形成的學習理論,主要強調的是學生學習之間的關聯性,目的在于培養(yǎng)學生的知識運用能力和綜合能力.本文主要對深度學習基礎上的高中物理教學開展分析,希望能為高中物理教學提(剩余4498字)
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基于深度學習的高中物理教學分析
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