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當代高校美術(shù)史論課程教學改革思考

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[摘  要]近年來，隨著國家對高校藝術(shù)教育的重視和改革，美術(shù)史論教育有了一定的發(fā)展與進步，但同時也存在著如高校專業(yè)的美術(shù)史理論教師缺乏、藝術(shù)專業(yè)學生的美術(shù)史論水平相對欠缺、院系對美術(shù)理論課程不夠重視等問題。本文從課堂教學方法的改革和提高學生理論學習的興趣等方面入手，在美術(shù)史論教學過程中探索了提高美術(shù)史論課教學質(zhì)量的方法與措施。（剩余5838字）

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