關(guān)于“三角函數(shù)”的初高中數(shù)學(xué)銜接研究

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：三角函數(shù)是初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，但這兩階段的教學(xué)存在著一定的“不銜接”現(xiàn)象.本文從初中和高中的教材、客觀因素及主觀因素三個(gè)方面進(jìn)行分析，歸結(jié)出造成此現(xiàn)象的原因，并對(duì)老師和學(xué)生分別提出相應(yīng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)策略.

關(guān)鍵詞：三角函數(shù)；初、高中；銜接

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 &nb（剩余3526字）