核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐探究

——以“基于粒子和平衡認(rèn)識(shí)水溶液中的變化規(guī)律”為例

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摘 要：當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)的記憶和理解，而忽視了學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng).通過(guò)開展高中化學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐探究，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和科學(xué)素養(yǎng)水平.本文以大單元教學(xué)實(shí)踐探究為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解、實(shí)踐和思維能力等核心素養(yǎng)，從而使他們的知識(shí)理解和應(yīng)用能力得到提升.

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