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摘 要：情境教學法的出現(xiàn)，為化學教學提供了新的視角.教師在應用情境教學法時，應注重遵循真實性、個性化、實踐性和綜合性的原則，并通過實施設計真實生活情境、引入真實案例分析、合理進行實踐操作、信息技術輔助學習以及跨學科整合等策略，有效提升學生對化學知識的理解和應用能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合（剩余4062字）
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情境教學法在高中化學教學中的應用探析
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