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摘 要：物理學是一門以實驗和觀察為基礎的自然學科.物理實驗不僅是開拓學生思維發(fā)展的重要手段，也是突破高中物理教學難點的重要途徑.旨在加深教師對演示實驗的理解，從而提升演示實驗的能力，并能將其應用于高中物理重難點的實際教學中.基于此，文章提出在高中物理教學過程中利用演示實驗來突破教學重難點的（剩余3440字）
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運用演示實驗突破高中物理教學難點的思路
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