反饋控制理論視域下開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心建設(shè)研究

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2022年《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》首次提出建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心（以下簡稱“實踐中心”）。2023年《教育部辦公廳關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》指出面向國家重大戰(zhàn)略，對標區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)一批集實習實訓、社會培訓和技術(shù)服務(wù)等功能為一體的實踐中心。實踐中心是政府、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、教育、科研院所和社會團體組織之間的橋梁，是教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展的紐帶[1]

一、反饋控制理論

反饋控制理論是重要的控制理論之一，它關(guān)注通過測量系統(tǒng)的輸出信號，將其與期望輸出信號進行比較后產(chǎn)生誤差信號，并據(jù)此調(diào)整系統(tǒng)的輸入信號，以達到實現(xiàn)對系統(tǒng)的精確控制目標。（剩余5264字）