學(xué)科融合與學(xué)術(shù)引領(lǐng)：高校專業(yè)課程教學(xué)改革的有效路徑

——以 《社會(huì)學(xué)概論》 為例

新文科強(qiáng)調(diào)學(xué)科重組、文理交叉，要求打破學(xué)科壁壘，推動(dòng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，這為傳統(tǒng)文科發(fā)展注人了新活力。社會(huì)學(xué)這門學(xué)科發(fā)展的最為鮮明的特征之一就是學(xué)科融合，與經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、歷史、政治等都有交叉，成為新文科背景下極具活力的一門學(xué)科。作為其基礎(chǔ)課程的《社會(huì)學(xué)概論》，在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)思維、理解微觀世界，把握宏觀社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面具有重要作用。（剩余4770字）