“新鄉(xiāng)賢文化”融入地方高校愛國主義教育的路徑研究
——以南通為例
摘要：“新鄉(xiāng)賢文化”具有鮮明的地域性特色和本土化特點，將其作為愛國主義教育資源引入地方高校，可有效激發(fā)學生的愛鄉(xiāng)愛國之情。本文以南通為例，在對新鄉(xiāng)賢文化的內涵、分類、現(xiàn)狀進行深入分析的基礎上，提出了“新鄉(xiāng)賢文化”融入地方高校愛國主義教育的實現(xiàn)路徑，以期通過進教材、入思政、合環(huán)境、聯(lián)實踐這四個方面，有效提升愛國主義教育的實效性。（剩余5043字）