中小學(xué)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策研究

——以保山市為例

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對(duì)教師教學(xué)能力要求也隨之變高，教師作為課堂活動(dòng)的組織人員，在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中扮演重要的角色。心理健康教育是我國(guó)素質(zhì)教育的重要課程之一，教師有責(zé)任強(qiáng)化對(duì)學(xué)生教育指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)?；诖?，本文以保山市中小學(xué)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題展開(kāi)剖析并提出對(duì)策，以期保障心理健康教育順利開(kāi)展。（剩余4779字）