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基于家校聯(lián)動的“1對1”個性化大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導案例分析

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摘要：一名學業(yè)紅色預警大二學生，入學以來因投身兼職頻頻曠課且夜不歸宿，導致未取得學業(yè)分高達10學分，瀕臨被學校通報留級情況。新帶班輔導員得知該生這一狀況后，凝聚“輔導員引導——家長參與——任課老師補差—朋輩幫扶”“四向奔赴”育人合力，基于家校聯(lián)動的“1對1”個性化指導學生正確平衡兼職與學業(yè)關系，循序漸進疏導家庭親子關系，樹立自信心，做好未來職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學生驅散迷茫，校正人生新方向。（剩余5233字）

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