課程思政視域中的動車組檢修技術(shù)專業(yè)實踐教學模式研究

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摘 要：課程思政為動車組檢修技術(shù)專業(yè)教學模式帶來新挑戰(zhàn)，而專業(yè)教學模式拓展了課程思政的研究與發(fā)展。通過課程思政賦能動車組檢修技術(shù)專業(yè)的實踐研究，旨在理清如何將課程思政與專業(yè)教學雙向融合。以動車組制動系統(tǒng)檢修課程為例，在其專業(yè)教學模式中融入課程思政元素，探索思政體系，從而實現(xiàn)培養(yǎng)學生專業(yè)知識與思政教育并存的能力目標。（剩余3023字）