課程思政背景下《汽車綜合性能檢測(cè)》課程的改革與創(chuàng)新

摘 要：《汽車綜合性能檢測(cè)》是高職汽車專業(yè)高年級(jí)專業(yè)課程，在課程教學(xué)中，教師需具備較高的實(shí)踐技術(shù)技能水平，但缺乏思政教育的有效開展，無(wú)法滿足新時(shí)代高等職業(yè)教育思政教育新要求。通過對(duì)《汽車綜合性能檢測(cè)》課程思政建設(shè)的研究，針對(duì)思政教育課程進(jìn)行實(shí)踐和反思，提出課程思政教育相應(yīng)的優(yōu)化方案，以期為今后的高職汽車專業(yè)其他專業(yè)課程的思政教育提供理論和實(shí)踐參考。（剩余6366字）