融入課程思政元素的新能源汽車(chē)中的中國(guó)故事

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摘 要：為了在新能源汽車(chē)實(shí)踐課程中更好地融合思政教育，從新能源汽車(chē)技術(shù)實(shí)踐課程思政教育的必要性和重要性出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行改革。考慮到課程的特性及其在車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)中的核心地位，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，確保教育質(zhì)量和方向，深入探索課程中的思政元素，以比亞迪、寧德時(shí)代和造車(chē)新勢(shì)力為教學(xué)案例，確保內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。（剩余4678字）