高職《電路分析基礎(chǔ)》課程思政的探索與實(shí)踐

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摘 要：課程思政是為了落實(shí)立德樹人根本育人任務(wù)而提出的一種教學(xué)改革模式。本文以《電路分析基礎(chǔ)》課程思政為例，分析目前課程思政教學(xué)過程中存在的問題，并提出建設(shè)思路和改革措施。通過提高專業(yè)課教師課程思政教學(xué)能力，充分挖掘《電路分析基礎(chǔ)》課程思政元素，合理安排課程思政切入點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)合理的課程思政考核評價(jià)體系，采用泛雅MOOC平臺結(jié)合多種教學(xué)方法開展課程思政教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人的有機(jī)融合，達(dá)到潤物細(xì)無聲的育人效果。（剩余3089字）