校園文化視角下高職院校德育第二課堂課程思政建設(shè)的實(shí)踐路徑

推進(jìn)德育第二課堂課程思政建設(shè)是高職院校提升人才培育質(zhì)量的有力抓手，有助于其更好地踐行“立德樹人”的根本任務(wù)。以校園文化為導(dǎo)向推動高職院校德育第二課堂課程思政建設(shè)，可以深化思政教育的內(nèi)涵與外延、促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生全面發(fā)展、助力學(xué)校全面發(fā)揮育人功能?；诖?，學(xué)校與教育者需要將重視“以人為本”與“隱性教育”、融合“理論施教”與“實(shí)踐指導(dǎo)”、統(tǒng)一“德育為先”與“全面發(fā)展”作為準(zhǔn)繩，積極探索并踐行有效的實(shí)踐路徑：創(chuàng)設(shè)濃厚文化氛圍，激發(fā)學(xué)生主體作用；提升文化施教水平，培養(yǎng)專業(yè)德育教師；發(fā)揮文化載體作用，創(chuàng)新實(shí)踐活動形式；深化文化育人功能，貫徹三全育人機(jī)制。（剩余4278字）