信息素養(yǎng)教育中課程思政文化建設(shè)的實(shí)踐策略

在全球化與數(shù)字化交織的時(shí)代浪潮中，信息已成為社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，信息素養(yǎng)隨之成為衡量個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的核心指標(biāo)之一。在此背景下，信息素養(yǎng)教育不再僅僅是技能傳授，更是價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的過(guò)程，即所謂“課程思政”理念的重要性愈發(fā)凸顯。課程思政，是指在專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人的教育原則，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（剩余4441字）