“詩舞樂堂”模式在教學(xué)活動中的實踐與探究
——以《春江花月夜》為例
《春江花月夜》這首古典詩詞為研究“詩舞樂堂”這種新的教學(xué)模式提供了一個獨特的視角。從歷史溯源與當(dāng)代價值方面分析“詩舞樂”融合教育理念，文章對“詩舞樂堂”教學(xué)模式的理論構(gòu)建與實踐路徑進行了闡述。
“詩舞樂”融合教學(xué)理念的歷史溯源與當(dāng)代價值
一、“詩舞樂”綜合藝術(shù)的歷史追溯
“詩舞樂”融合教育理念源遠流長，其根基深植于古代文明之中。（剩余4569字）