試析語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

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【摘 要】 “雙減”政策下，教師要重新思考并設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)單元語文要素，因材施教，通過設(shè)計(jì)單元式作業(yè)、菜單式作業(yè)、生活化作業(yè)和主題化作業(yè)，并以相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式支撐，致力于找準(zhǔn)根源，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

【關(guān)鍵詞】 減負(fù) 作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)評(píng)價(jià)

一.作業(yè)的設(shè)計(jì)

1.聚焦語文要素，設(shè)計(jì)單元式作業(yè)。語文要素是語文教學(xué)需要緊扣的關(guān)鍵點(diǎn)和核心點(diǎn)。（剩余2980字）