新時代背景下大學(xué)英語課程思政教學(xué)評價研究

［摘 要］當(dāng)今，課程思政教學(xué)如火如荼，但是關(guān)于如何更好地進(jìn)行大學(xué)英語課程思政的教學(xué)評價有待進(jìn)一步研究。本文旨在研究新時代大學(xué)英語課程思政教學(xué)評價，以期更好地促進(jìn)思政教學(xué)。本文將分別探討大學(xué)英語課程思政教學(xué)評價的內(nèi)涵、意義、原則和策略。大學(xué)英語課程思政教學(xué)評價策略主要歸結(jié)為：堅持教學(xué)評價主體多元化，注重學(xué)生全方位參與；力求教學(xué)評價內(nèi)容全面化，注重教師高素質(zhì)發(fā)展；確保教學(xué)評價方法多樣化，注重評價過程動態(tài)化；等等。（剩余5165字）