中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：美術(shù)作為小學(xué)階段一門重要的美育學(xué)科，在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展方面有著不可替代的作用。當(dāng)前，小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革正在持續(xù)深化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素與小學(xué)美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，在豐富學(xué)生知識儲備的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為保障小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體質(zhì)量提供全面支持。對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，教師應(yīng)該全面加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)利用，利用信息技術(shù)創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透方式，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)，基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)完善評價(jià)育人機(jī)制。（剩余3740字）