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摘要:在新課程改革和育人模式變革的背景下,教師在小學科學教學中應充分整合教學資源,通過多種途徑促進學生核心素養(yǎng)的提升,為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。小學科學課后延伸是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑,教師應以探究活動單為抓手,注重探究活動設計,提供資源支撐,同時重視評價及合作協(xié)同,讓課后延伸真正落到實處。(剩余5238字)
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小學科學課后延伸的實踐策略
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