語文教師在備課中做好文本細讀的策略

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摘要：文本細讀是一種重要的備課策略，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和分析文本的細節(jié)、結(jié)構(gòu)和意義。教師在備課中可從兩個角度出發(fā)開展文本細讀，一是作為明線的文本細讀實踐策略；二是作為暗線的文本細讀理解策略。在實踐與理解的二維策略的引導(dǎo)下，學(xué)生能在有限的閱讀空間內(nèi)提升思維能力。

關(guān)鍵詞：備課；文本細讀；閱讀教學(xué)；實踐策略

文本細讀是一種重要的備課策略，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和分析文本的細節(jié)、結(jié)構(gòu)和意義。（剩余3698字）