基于學(xué)科素養(yǎng)的普通高中科技創(chuàng)新課程開發(fā)與實踐

摘要：為落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，沈陽市第二中學(xué)聚焦科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程實踐基地，深入探究基于學(xué)科素養(yǎng)的普通高中科技創(chuàng)新課程開發(fā)與實踐的獨特模式。通過剖析課程從規(guī)劃、實施到評價的全過程，呈現(xiàn)學(xué)校如何整合資源、創(chuàng)新教學(xué)的過程，助力學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升、實現(xiàn)高中生涯規(guī)劃與科技創(chuàng)新能力協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會焦慮。（剩余6924字）