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新工科背景下應用型高?！按髮W物理”公共基礎課程改革舉措

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摘 要：為契合“新工科”對多元化、創(chuàng)新型卓越工程人才的培養(yǎng)需求，讓學生能夠從容應對新技術和新產業(yè)工作，必須充分挖掘“大學物理”課程的基礎性、前瞻性、銜接性作用。這就要求對“大學物理”課程開展全方位改革，強化理論與實踐的有機融合，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新意識，探索與其相適應的教學模式。本文分別從教學內容、教學模式、評價方式三個維度，深入剖析并提出了一系列適合新工科培養(yǎng)需求的“大學物理”課程改革措施。（剩余5479字）

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