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摘 要：隨著教育信息化的迅猛發(fā)展，MOOC作為一種新興的在線教育模式正在深刻影響著高等教育領域。本文以MOOC背景下的高校課堂教學改革為研究對象，深入分析了MOOC教學模式的特點及其在高校課堂中應用的意義。本文提出了塑造整合創(chuàng)新的教學理念、制定學習者導向的課程目標、打造互動翻轉的課堂模式、創(chuàng)新多元融合的評價體系等改革路徑，旨在為高校教育工作者提供理論指導和實踐參考，推動高等教育質量的全面提升。（剩余5838字）
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MOOC背景下的高校課堂教學改革路徑研究
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