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摘 要：新課改強調基礎知識的重要性，更注重學生綜合素質能力的培育，也對小學數學教學的有效性提出了更高要求。教師深入解讀新課改，借鑒優(yōu)秀的經驗，全面優(yōu)化小學數學的課前預習指導、課上合作探究、課后復習鞏固等教學環(huán)節(jié)，打造教師輔導和學生自主學習的開放性課堂，讓教育回歸本質，實現教學效果事半功倍，促進學生的全面發(fā)展。（剩余5491字）
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新課改背景下的小學數學教學優(yōu)化研究
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