基于“三全育人”理念的計(jì)算機(jī)綜合人才教育的探索與實(shí)踐

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摘 要：高職院校是向國(guó)家與社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)人才的重要場(chǎng)所，因此隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與現(xiàn)代化科技的進(jìn)步，社會(huì)各界對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求日益增加，這就使得計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)成為高校較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。隨著時(shí)代的發(fā)展與“三全育人”理念的提出，對(duì)現(xiàn)階段的高校人才教育現(xiàn)狀的改革指明了方向。本文主要通過(guò)對(duì)三全育人的內(nèi)涵進(jìn)行有效分析，探討計(jì)算機(jī)綜合人才教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題，如何在三全育人背景下開(kāi)展計(jì)算機(jī)綜合人才培養(yǎng)，為后期的研究提供有效的參考依據(jù)。（剩余5477字）