BOPPPS模型在“制導技術”課程教學設計中的應用

——以“雷達基本原理”為例

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摘 要：以“雷達基本原理”為例，探討了BOPPPS模型在“制導技術”課程教學設計中的應用。首先介紹了BOPPPS模型的六個步驟以及在導彈類課程中的應用現(xiàn)狀。然后設計了基于BOPPPS模型的“制導技術”教學設計方案，其創(chuàng)新點包括：在課堂導入階段，引入豐富的戰(zhàn)例案例，激發(fā)學員向戰(zhàn)而生的熱情；在學習目標的設定上，將素養(yǎng)目標替換為更加全面的課程思政目標，向學員提示學習目標時不刻意展示課程思政目標；在前測、后測階段，利用信息化手段或者放到課下等形式節(jié)約課堂時間；在總結階段，發(fā)揮學員的主體作用，利用思維導圖等先進教學手段加深學員印象。（剩余5092字）