“雙減”政策背景下化學(xué)教學(xué)中勞動(dòng)教育元素的挖掘

打開文本圖片集

摘 要：勞動(dòng)教育是育人體系中的重要一環(huán)，在學(xué)科教學(xué)中融入勞動(dòng)教育，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。當(dāng)前，在高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中融入勞動(dòng)教育仍存在勞動(dòng)要素不明確、融入途徑不明晰等問題。本文圍繞高中化學(xué)特色在挖掘教材中勞模及工匠精神，鍥而不舍、勇于創(chuàng)新，分工協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作，勤于思考、吃苦耐勞，動(dòng)手實(shí)踐等勞動(dòng)要素的基礎(chǔ)上，以“鈉的幾種化合物”為例探索化學(xué)教學(xué)與勞動(dòng)教育相結(jié)合方式，旨在豐富課程資源，保障勞動(dòng)教育與化學(xué)教學(xué)的有機(jī)融合及有效落實(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變育人觀念，助力“雙減”政策的落地，發(fā)揮勞動(dòng)教育價(jià)值內(nèi)涵。（剩余3525字）