新工科背景下酶工程課程的研究性教學(xué)探索

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摘 要：作為生物技術(shù)的重要組成部分，酶工程注重理論聯(lián)系實(shí)踐，傳統(tǒng)的教學(xué)模式限制教學(xué)質(zhì)量提升和人才培養(yǎng)。在新工科背景下，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和工程創(chuàng)新能力為目標(biāo)，構(gòu)建酶工程研究性教學(xué)體系，將科研創(chuàng)新思維和實(shí)踐研究融入酶工程教學(xué)過(guò)程，對(duì)酶工程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等方面進(jìn)行改革，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的熱情，提高了學(xué)生的科研素養(yǎng)，取得了理想的教學(xué)效果，為培養(yǎng)新工科背景下的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。（剩余5808字）