地球物理測井虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核模式改革研究及探索

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摘 要：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為工科教育的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的測井實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核模式簡單、易操作，但相對(duì)缺乏統(tǒng)一、客觀、全面、系統(tǒng)的考核模式，難以適應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核。為此，在地球物理測井虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)基礎(chǔ)上，首先設(shè)計(jì)了包括“基礎(chǔ)層次、綜合層次、研究層次、創(chuàng)新層次”四個(gè)層次的測井虛擬仿真實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；然后基于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)，優(yōu)化了“七元”考核模式，針對(duì)“觀察力、判斷力、控制力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)力”七種基本的能力進(jìn)行全方位考察；基于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和考核模式，設(shè)計(jì)出“三維度”的實(shí)驗(yàn)成績?cè)u(píng)價(jià)矩陣。（剩余3988字）