基于教科書物理學(xué)史素材促進(jìn)物理觀念形成的教學(xué)策略

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摘 要：HPS教育倡導(dǎo)用科學(xué)史進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中融入物理學(xué)史能促進(jìn)學(xué)生物理觀念的形成。以2019人教版高中物理教科書必修部分為研究對象，把對物理觀念的形成有促進(jìn)作用的學(xué)史素材進(jìn)行了梳理和分析，以HPS教育為理念，從課前準(zhǔn)備、課堂實施、課外拓展三個維度提出了“基于物理學(xué)史素材促進(jìn)物理觀念形成的教學(xué)策略”。（剩余6341字）