創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及對策
——以長江大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)為例

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摘 要:為了加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,采用調(diào)查研究方法,分析長江大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題,并提出相應建議。結(jié)果表明,長江大學農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程體系和訓練計劃項目,開設了相應的第二課堂,教學實踐活動中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形式和內(nèi)容較為多樣豐富,但仍存在學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識不夠全面、創(chuàng)業(yè)意愿不高、創(chuàng)業(yè)的知識能力有待提高,學生創(chuàng)業(yè)實踐的經(jīng)歷不多,以及教師創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗不豐富等問題,建議優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入農(nóng)林經(jīng)濟管理的理論教學體系和實踐教學體系,建立激勵制度,優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍,激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。(剩余5262字)