基于小班化的“翻轉(zhuǎn)+對分”課堂教學(xué)模式在正常人體結(jié)構(gòu)課程中的設(shè)計和實踐

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摘要：目的：探討“翻轉(zhuǎn)+對分”的混合課堂教學(xué)模式在正常人體結(jié)構(gòu)課程中的教學(xué)效果。方法：隨機選取2021級護理專業(yè)一個大班，大班又隨機分為兩個小班，一個作為實驗班，另一個作為對照班。對照班采取傳統(tǒng)方法授課的教學(xué)模式，實驗班采用“翻轉(zhuǎn)+對分”課堂教學(xué)模式，然后根據(jù)客觀評價和主觀評價指標(biāo)進(jìn)行評價教學(xué)效果。（剩余3985字）