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混合學習環(huán)境下中小學教師網(wǎng)絡培訓學習支持服務研究

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摘 要 “互聯(lián)網(wǎng)+”教育時代，線上+線下的混合學習方式不僅給學生的學習帶來重大變革，也為教師的專業(yè)發(fā)展開辟了新途徑，受到廣大教育者的關注。文章通過梳理網(wǎng)絡培訓及學習支持服務的涵義與理論基礎，分析混合學習環(huán)境下中小學教師網(wǎng)絡培訓的學習支持服務發(fā)展狀況和問題，并從學習支持服務的管理、資源信息、學習技術性、情感支持服務等方面提出相應的策略。（剩余6027字）

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