藥學“設(shè)計性實驗”創(chuàng)新實踐教學模式探索

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摘要 針對當前藥學實驗教學中存在的教學方式和資源單一、師資融合不足、缺乏系統(tǒng)性設(shè)計，以及優(yōu)質(zhì)平臺資源利用不充分等問題，藥學“設(shè)計性實驗”課程應在教學模式上進行創(chuàng)新。充分發(fā)揮實驗教學中心和實習實訓基地的技術(shù)支撐作用，積極拓展學術(shù)交流與科技創(chuàng)新平臺，提供教學科研平臺以及實踐基地的優(yōu)質(zhì)科技信息，學院教師及實踐基地工程師聯(lián)合指導，引導學生的自主思維，自擬課題設(shè)計實驗，提升綜合實踐技能和創(chuàng)新能力。（剩余4480字）