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“雙減”背景下家校社協(xié)同育人的困境與思考

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摘要 隨著“雙減”政策落地，家校社協(xié)同育人正面臨著角色定位變化、育人價值認同差異、教育資源利用不均、協(xié)作意識淡薄等困境。為了應(yīng)對這些困境，學(xué)校亟須找到三方實踐路徑，通過提高三方協(xié)作育人意識與能力，家校社共育新模式，樹立平等的協(xié)作育人觀念，建立長期協(xié)作戰(zhàn)略規(guī)劃，不斷推進協(xié)作育人制度化、體系化，以期更好地促進家校社協(xié)同育人。（剩余4716字）

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