基于助教培養(yǎng)制度的青年教師教學(xué)能力提升策略研究

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摘要 教師是“教育發(fā)展的第一資源”，教師隊(duì)伍的整體水平對(duì)高校的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。隨著“雙一流”建設(shè)的推進(jìn)，高校對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)愈加重視，青年人才引進(jìn)成為高校人事工作的重要組成部分。當(dāng)前，眾多擁有“杰青”“長(zhǎng)江學(xué)者”等學(xué)術(shù)頭銜的青年學(xué)者選擇到高校就職，其雖在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高專業(yè)素養(yǎng)，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。（剩余4567字）